سايير حركتلر

بمناسبت اول مهرماه روز گشایش مدارس در ایران

در نظام آموزشی ایران تحصیل به زبان مادری کودکان ممنوع است


زمان به اول ماه مهر، روز گشایش مدارس در ایران نزدیکتر شده است. کودکان با شور و شوق برای رفتن به مدرسه، آشنایی با محیط تازه و پاسخ به کنکجاوی خود آماده میشوند. اما این شور و شوق و آن کنجکاوی در شرایط کنونی برای همه کودکان یکسان نیست و مشکلات ناشی از فقر و ناداری در جامعه از سویی و کمبود امکانات در مدارس از سوی دیگر سرعت رشد کودک را خواه ناخواه تحت تاثیر خود قرار میدهد. گذشته از مشکلات و نارسایی هایی از این نوع در مدارس، پدیده ناهنجار دیگری نه تنها کودکان را در معرض فشارهای روانی و نارسایی هایی آموزشی قرار میدهد عدم تحصیل اکثریت کودکان به زبان مادری در مدارس ایران است.

 

براساس مسئولین وزارت آموزش و پرورش در ایران حدود هفتاد درصد کودکان در مدارس ایران غیرفارس زبان یعنی ترک، کرد ، بلوچ، عرب و ترکمن و... هستند. اما این کودکان، هم سال آغازین تحصیل و هم ادامه آن را نه به زبان مادری خویش بلکه با زبانی بیگانه با زبان مادری خویش یعنی زبان فارسی، به تحصیل وادار میشوند. این روش اولا در تعارض با اعلامیه جهانی حقوق زبانی است که تاکیدش تحصیل کودکان به زبان مادری است و ثانیا زبان فارسی تنها زبان بخشی از کودکان (یا مردم) ایران است، نه زبان همه آنها.

 

 

 

تحصیل کودکان به زبان مادری در مدارس، توصیه علوم تربیتی و روانشناختی، تاکید حقوق بین الملل و اعلامیه جهانی حقوق زبانی و ضرورت رفتار عادلانه و انسانی با کودکان در کشور است. و دقیقا بر همین اساس نظام آموزشی در ایران بر بنیادهای غیرانسانی، غیرعادلانه و در ضدیت با حقوق بین الملل و علوم تربیتی بنا شده است. کودکان ترک و دیگر کودکان غیرفارس در ایران نیز باید که از حقوقی برابر با کودک فارس برخوردار بوده و تحصیل در مناطق متعلق به ملیتهای غیرفارس (آذربایجان، کردستان، فارسستان، بلوچستان، الآهواز، ترکمن صحرا و ...) باید که بر اساس زبان آن منطقه (ترکی، کردی، بلوچی، عربی، ترکمنی و...) باشد. اساسا همه کودکان در هر منطقه و شهری که زندگی میکنند بر اساس استانداردهای بین المللی و اعلامیه جهانی حقوق زبانی، بایستی در مدارس  به زبان مادری خویش تحصیل کنند.

 

بر اساس همین دلایل ما نظام آموزشی ایران را ناعادلانه، در تعارض با حقوق کودک، و در تخالف با دانش بشری میدانیم.  ما از سوی دیگر نظام آموزشی موجود در ایران نظامی استعماری و برای آسیمیله و از خود بیگانه کردن کودکان غیرفارس زبان در مدارس ارزیابی میکنیم. ما از تمامی کودکان ترک (و کودکان غیرفارس) و والدین آنها در ایران میخواهیم که در با روشهای مدنی به مقابله با نظام آموزشی استعماری در ایران مبارزه کنند و در این راستا از تمامی ارگانهای بین المللی (یونسکو، سازمان حقوق بشر و...) استمداد می طلبیم.

 

 

اتحاد ملی دمکراتیک آذربایجان (بیرلیک)